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[평생학습동향리포트 ‘와’] 민주시민교육 조례, 주체를 고민하다

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 민주시민교육 조례, 주체를 고민하다

익명 (미확인) 님 | 수, 2015/11/18- 16:26

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[평생학습웹진 ‘와’] 기술의 발전과 인간의 역할
변화와 발전 속 인간이 지켜야 할 모습은 ?

[종횡무진] 죽음의 알갱이에 안전한 기준은 없다 – 미세 플라스틱의 역습

20세기 이후 인간이 만들어낸 약 10만여종의 화학물질. 이 수많은 인공품은 과연 안전한가? 이런 인공품과 쓰레기, 그리고 주변에서 흔히 보는 플라스틱의 삶을 따라가 본 전시에서 만난 특별한 환경 이야기.
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[book &] 언어의 진화, 낯선 존재 방식에 대한 상상

사회는 신체의 언어와 구술, 문자로의 변화를 통해 사회는 소통의 방법과 메시지의 전달을 변화시켜왔다. 메신저 대화에 익숙한 현재를 넘어 미래의 커뮤니케이션은 어떤 모습일까?
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[이슈] 한국 평생교육 전문 직원의 현재와 미래

한일비교 – 3. 평생학습 종사자 
평생교육법 제정과 관련 법의 정비, 학습기회의 확장으로 더욱 중요하게 드러나는 평생학습 종사자의 전문성. 평생학습계의 전문성 확보과 역량 강화를 위해 준비해야 할 것은 무엇인지 알아본다.
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[이슈] 일본의 사회교육주사제도와 직원의 전문성

한일비교 – 3. 평생학습 종사자 
한국과 마찬가지로 일본에서도 사회교육주사의 전문성은 중요시된다. 하지만 정책적으로 규정된 숫자마저 줄어드는 현실에서 이들의 유용성과 필요성을 어떻게 지켜나갈 것인지에 대해 생각해보자.
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[수원시평생학습관] 프로그램 안내
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평생학습동향리포트
수, 2017/10/25- 08:58
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[평생학습웹진 ‘와’] 좋은 일과 좋은 삶
일과 삶, 재미와 권태로움 사이의 줄다리기

[정관장의 종횡무진] 젊은이의 우울과 희망 – 좋은 일자리는 무엇인가

하루 24시간 중 절대적으로 긴 시간, 큰 비중을 차지하는 직장생활. 이 시간이 불편하고 우울하다면 과연 삶이 바로 설 수 있을까? 내 행복과 나의 일이 공평하게 양립할 수 있는 직장은 없는걸까? 재미있는 일, 의미있는 일에 대한 정관장의 진지한 고찰.
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[book&] 영웅보다 시스템이 좋다!

인간이란 무엇인가? 인간은 무엇으로 살아가는가? 가장 절박한 상황에서도 인간성을 지킬 수 있는 방법은 무엇일까? 개인의 노력만으로 삶이, 가치가 온전히 보전될 수 있을까? 다양한 이야기를 통해 결국 중요한 것은 사회 시스템과 노력임을 이야기한다. 
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[이슈] 일본의 사회교육시설과 지정관리자제도 

한일비교 – 2. 제도의 변화
일본의 지정관리자제도. 주민의 복지와 요구의 다양화에 부응하기 위해 시행된 제도가 어떤 문제가 있고, 일본 사회에서 어떠한 긍정적인 영향을 미치는지 알아본다. 
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[이슈] 한국 평생교육 전담 시설의 운영 방식의 진화

한일비교 – 2. 제도의 변화
한국의 평생학습 운영 방식은 직영관리와 위탁운영이 있다. 이 두 가지 운영 형태를 돌아보고 앞으로 제도에서 필요한 것은 무엇이고, 어떤 체제를 구축해야 좋을지 생각해본다.
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[수원시평생학습관] 가을, 새로운 프로그램들이 시작됩니다.
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평생학습동향리포트
수, 2017/09/20- 08:25
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[평생학습웹진 ‘와’] 예술로 하는 인문학
예술과 인문학의 경계에 서 있는 그들의 이야기

[정관장의 종횡무진] 몸으로 하는 인문학 – 춤이 너희를 자유케하리라

춤을 통해 자신의 존재를 상기하고 상처를 치유하는 힘을 발견한다고 믿는 안무가 최보결과의 인터뷰. 단순히 과정과 기술만을 중요시하는 무용에서 벗어나 정신과 역사, 경험을 발견하는 춤으로의 여정에 함께해보자.
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[기획연재] 미국의 시니어 정책에서 우리는 무엇을 배울 것인가

9번의 미국 시니어 정책을 통해 우리사회가 초고령사회로 진입하면서 발생되는 여러 문제점을 알아보았다. 다음 세대, 우리는 고령화에 어떻게 대응하고 무엇을 배워 우리 것으로 만들 수 있을까?
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[book&] 예술이라는 서사, 관객이라는 경험

예술은 대중성을 가져야만 할까? 예술가들은 전문가로 인정받을 수 있을까? 아슬아슬한 생계의 경계선을 넘나드는 예술가에게 사회에서 인정하는 전문가들처럼 공평한 존중과 보상의 잣대가 적용되고 있는가? 결코 단순하지 않은 예술가의 삶과 창작의 무게를 어떻게 바라볼 것인가에 대한 칼럼.
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[학습관 이야기] ④ 운영팀 3탄 – 돌아보면 우리가 있다 

수원시평생학습관 네 번째 주인공 운영팀 3탄. 학습관 내 보이지 않는 곳에서 다양하고도 중요한 업무를 수행해나가고 있는 운영팀의 업무 이야기 마지막 편. 가려졌지만 존재감은 누구보다 큰 그들의 속사정을 들어본다. 
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평생학습동향_수원
평생학습동향_국내
지속가능한 섬 발전방안 모색 정책토론회  |  희망제작소
모두의 시민청  |  시민청
2017 예술로 가로지르기 《서서히 가로지를 때》 프로그램 참가자 모집  |  안산 경기창작센터
경기천년 슬로건 공모전  |  경기문화재단
2017 내가 즐기는 생활 속 예술 아티팟(ARTipot) 참가자 모집  |  서울문화재단
여름방학 특별 교육프로그램 《VR로 만드는 우리들의 바닷가》|  경기도어린이박물관
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평생학습동향리포트
수, 2017/07/26- 08:36
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[평생학습웹진 ‘와’] 함께하는 교육
대상 별 적합한 교육은 무엇인가?

[평생학습 딜레마] 장애인에 대한 교육 vs 장애인을 알아가는 교육

장애인을 교육시키는 것과, 장애인을 알아가는 교육을 받는 것 중 우리 사회와 평생학습 분야가 견지해나가야 할 방향은 무엇일까? 가까이에 있지만 너무나 다르고 그래서 결국은 보이지 않는 벽에 가로막혀 이해의 폭도 낮아지는 게 아닐까? 평생교육에서 ‘함께’의 의미를 다시 생각해볼 수 있는 칼럼
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[김교사의 생존법] 학교는 어디로 가는가

학생들에게, 교사들에게 교육이란 무엇일까? 현재의 학교는 학생들을 교육시키는 곳인가, 보살피는 곳인가? 교사건 학생이건 한 공간 안에서 서로 배우고 성장해나가야 하는데 오로지 입시에 매어 서로를 힘든 존재로만 여기지 않는지 반문해본다.
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[학습관 이야기] ⑦ 일과 삶 – 좋아하는 일, 하고싶은 일, 살고싶은 삶

수원시평생학습관 이야기 일곱번째 – 일과 삶 균형찾기. 나의 일이 나에게 주는 의미는 무엇일까요? 일과 나, 내 생활과 직장이 내 삶에서 균형있게 양립할 수 있을까요? 20대, 30대. 어쩌면 그 윗 세대도 끊임없이 고민하는 일과 정체성에 대해 <일과 삶, 균형찾기>가 함께 생각합니다.
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[수원시평생학습관] 가을, 새로운 프로그램들이 시작됩니다.
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평생학습동향리포트
수, 2017/10/11- 08:10
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[평생학습웹진 ‘와’] 질문의 힘, 사유의 힘
생각하는 개인을 위한 교육은 무엇일까?

타인을 이해하고 다양성을 존중하기 위한 첫 걸음 
끊임없이 질문하고 고민하며, 주변에 불편한 질문을 던지게 하는 힘은 어디에서 나오는 것일까?
우리에게 진짜 필요한 교육은 무엇이고,
교육이 개인과 집단, 사회를 어떻게 변화시킬 수 있는지 생각해본다.

수원시평생학습관에서
여름학기 수강생을 모집합니다.
배우고 싶은 것, 만나고 싶은 사람들, 즐거운 장소. 여름학기 동안 진행되는 다양한 프로그램을 함께 만나요!
수원시평생학습관 활짝 여는 날
가족들은 한낮의 신나는 놀이터 축제!
청년들은 주말 밤 두근두근 올나이트 캠프!
주민들은 새로운 만남과 뜻밖의 이야기!
학습관이 문을 활짝 열고 여러분을 기다립니다.

수원시평생학습관 <웹진 와>는 학습의 기획과 운영을 위한 사유와 질문, 활동을 담아냅니다.
평생학습 담론을 현장의 고민과 현실로 가져와 그 폭과 깊이 모두를 확장하려 합니다.
한 달에 두 번, <웹진 와>가 함께 합니다.

평생학습동향리포트
월, 2018/06/11- 11:25
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시민정치마당

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