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[특강] 문학과 예술로 보는 4·19 『잔인한 사월 위대한 혁명』1~6강 (9.5~20)

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[특강] 문학과 예술로 보는 4·19 『잔인한 사월 위대한 혁명』1~6강 (9.5~20)

admin 님 | 화, 2020/09/22- 01:48

[현장사진] 잔인한 사월 위대한 혁명 1~6강(9.5~20)

▲ 근현대사기념관에서 9월 5일부터 20일까지 <2020년 독립민주시민학교 시민강좌-사월혁명 60주년 기념 특강>이 열렸다.
▲ 이번 기념 특강은 “문학과 예술로 보는 4·19 – 잔인한 사월 위대한 혁명”이란 주제로 강북구가 후원하고 민족문제연구소 주관으로 열렸다.
▲ 첫 강의를 맡은 임헌영 민족문제연구소장, 문학평론가는 “이승만 독재정권과 문화예술계의 대응” 을 강의했다.
▲ 이번 시민강좌는 코로나 19로 인해 전면 온라인 강의로만 진행되었다. 임헌영 소장이 강연 스텝들 앞에서 열강을 하고 있다.
▲ 2강의 강의를 맡은 유성호 한양대 국문과 교수
▲ 유성호 교수가 2강 “껍데기는 가라! 시인의 절규(시)” 강의를 했다.
▲ 유성호 교수가 시인들의 4·19 시절에 대해 강의했다.
▲ 3강을 맡은 이준희 성공회대 외래교수
▲ 이준희 교수가 3강 “혁명의 기록 – 사월의 노래(음악)”를 강의 했다.
▲ 이준희 교수가 음악으로 4·19혁명의 시기를 설명했다.
▲ 4강을 맡은 한상언영화연구소 한상언 소장
▲ 한상언 소장이 4강 “잘 돼 갑니다-우상의 시대(영화)”를 강의 했다.
▲ 한상언 소장이 4·19와 한국영화에 대해 열강을 했다.
▲ 한상언 소장이 우상화 영화 “잘 돼 갑니다”에 의미에 대해 설명하고 있다.
▲ 5강을 맡은 방민호 서울대 국문과 교수
▲ 방민호 교수가 5강 “피의 행진 – 대열 속에서(소설)”를 강의 했다.
▲ 시, 음악, 영화에 이어 방민호 교수가 소설로 4·19를 설명했다.
▲ 마지막 강의를 맡은 권성우 숙명여대 국문과 교수
▲ 권성우 교수가 6강 ” 성찰, 자유, 배신의 미학 4·19가 문학(문화)에 미친 영향과 파장”을 강의했다.
▲ 권성우 교수의 강의를 마지막으로 3주간의 <사월혁명 60주년 기념특강>이 마무리 되었다.

시민들의 의견

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역사
임종국 선생 30주기 추모행사 (11.9)

▲ 임종국 선생 30주기를 맞아 11월 9일 오전 11시 천안 신부공원 임종국 선생 조형물 앞에서 추모행사를 시작했다.
▲ 행사를 시작하는 민족문제연구소 방학진 기획실장
▲ 2016년 임종국선생조형물건립추진위원장을 맡았던 이용길 천안역사문화연구회장. 이번 30주기 추모행사에도 노고가 컸다.
▲ 2016년 임종국 선생 조형물 건립에 앞장 선 전훈진 전 연구소 천안지회장(왼쪽)과 전혜리 전 천안지회 사무국장
▲ 박수현 연구소 사무처장이 임종국 선생의 뜻을 이어 2009년 발간된 <친일인명사전>의 의의에 대해 말했다.
▲ 임종국 선생 30주기 추모행사를 공동주관한 최기섭 천안지회장
▲ 임종국 선생 조형물 앞에서 ‘친일파 청산’을 위치는 연구소 후원회원들과 시민들
▲ 임종국 선생 묘역으로 가는 버스 안에서 인사말을 하는 차영조 선생(독립운동가 동암 차리석 선생 아들)

▲ 임종국 선생 30주기를 맞아 문재인 대통령도 조화를 보내왔다.
▲ 임종국 선생 30주기를 주관한 이민우 운영위원장과 권희용 충남지부장
▲ 30주기를 맞아 예년보다 다 많은 추모객들이 참석했다.
▲ 추모사를 하는 권희용 충남지부장
▲ 추모사를 하는 이준식 독립기념관장
▲ 임종국 선생 막내 여동생인 임경화 여사와 사위 조원희이 가족을 대표해 감사 인사를 했다.
▲ 임종국 선생에게 참배하는 회원들과 시민들
▲ 임종국 선생님 묘소에서 단체사진

▲ 임종국 선생이 일제침략사 연구에 매진했던 요산재 입구(천안삼거리 공원 건너편)에 안내 표지판을 세웠다.

▲ 요산재 앞에도 안내 표지판을 설치했다.
▲ 요산재 안내 표지판 설치 과정을 설명하는 이용길 천안역사문화연구회장
▲ 요산재 안내 표지판의 임종국 선생 어록을 김성장 선생이 손글씨를 써주었다.
▲ 옛 요산재는 현재 개인 주거 공간이지만 이 곳에 거주하시는 분들의 배려로 요산재 주변을 둘러볼 수 있었다.
▲ 요산재 앞에서 단체사진
▲ 천안 중앙고등학교에서 진행된 임종국 선생 30주기 추모의 밤 행사
▲ 임종국 선생 30주기 추모의 밤에는 후원회원과 충남지역 역사 답사에 참여한 학생들 100여명이 참석했다.
▲ 생전에 임종국 선생과 교류했던 김지철 충남교육감의 추모사를 했다.
▲ 추모사를 하는 윤일규 더불어민주당 국회의원
▲ 문학인이기도 했던 임종국 선생의 시를 충남역사캠프에 참여한 학생과 교사가 낭독했다.
▲ 고 노동은 교수의 아들 노관우 씨가 중심이 된 밴드가 판소리 심청가 중 ‘심봉사 눈 뜨는 장면’과 <항일음악 330곡집>에 수록된 ‘새야새야 파랑새야’ ‘대한혼가’ ‘광복군 아리랑’ 등을 불러 추모의 뜻을 더했다.
▲ 추모행사를 마무리하며 감사의 뜻을 전하는 임헌영 민족문제연구소장

화보
화, 2019/11/12- 01:27
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역사
식민지개발과 수탈의 현장 – 김제 만경평야 답사(10.5)

▲ 섬진강 물을 만경평야로 끌어오는 역할을 했던 낙양 취수장
▲ 김제답사의 첫 시작점인 낙양 취수장에서 충남대 허수열 교수님과 회원들이 단체 사진을 찍었다.
▲ 동학농민혁명의 발단지인 전북 정읍의 만석보터에 두번째 답사지로 방문했다.
▲ 고부 군수 조병갑은 저수지 만석보를 만들고 수세를 받아 고부 농민 봉기를 촉발하였다. 현재는 그 흔적도 찾아보기가 힘들다.
▲ 구마모토 리헤이 농장 창고에서 두번째 단체사진을 찍었다. 최근에 보수해서 공개했는데 창고에 창문을 많이 만드는등, 고증을 잘못한채 보기에만 좋게 재건한게 아쉬운 점이다.
▲ 구마모토 리헤이 농장가옥의 안내표지판
▲ 식민지근대화론의 반대 증거인 벽골제의 남쪽 제방 경장거에 방문했다. 허수열 교수님은 다양한 고증을 통해 이미 이 지역이 풍부한 농지였음을 알려주었다.
▲ 나무 수문은 이미 사라졌지만, 저수지의 제방임을 보여주는 경장거
▲ 허수열 교수님은 답사동안 이영훈 등의 ‘식민지근대화론’이 얼마나 근거가 없는지 다양한 유적지를 보며 풍부한 근거로 반박 설명해주셨다.
▲ 죽산리 하시모토 농장 사무소
▲ 하시모토 농장 사무소 전경
▲ 농장 사무소 한 켠에 농장주인 하시모토를 기리는 비석이 새겨져 있다. 뒤에는 그를 칭송하는 친일파의 이름이 적혀있어, 제대로 하지 못한 친일청산의 현장을 느낄수 있었다.
▲ 사무소 안쪽에 전시되어 있는 하시모토 농장주 사진
▲ 하시모토 농장 사무소에서 마지막 단체 사진을 찍었다.
▲ 기존의 해창갑문을 대신해 세워진 갑문. 이곳에서 답사일정을 마무리 했다.
▲ 답사 일정을 마무리하고 질문에 답을 하시며 담소를 나누는 허수열 교수님
▲ 답사를 마무리하며 일몰이 멋져 담은 사진. 신평천과 일몰이 멋진 조화를 이루었다.
▲ 전북지부에서 지평선 쌀 4Kg 50포대를 답사를 온 회원들에게 나누어주었다. 다시 한번 전북지부에 감사인사를 전한다.

화보
금, 2019/10/18- 23:35
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역사
[전시연계특강] 지금 언론개혁을 말한다 1~2강

[현장사진] 지금 언론개혁을 말한다 1~2강(8.11, 8.13)

▲ 조선·동아100년 기획전 ‘일제 부역언론의 민낯’ 을 개막식전 김종철 뉴스타파 자문위원회 위원장과 함세웅 이사장을 김승은 학예실장이 안내하고 있다.
▲ 개막식과 연계특강 1강에 참여한 현장 수강생들은 입구에서 열체크와 정보입력 후 입장했다.
▲ 전시 개막과 연계특강 1강의 온라인 라이브를 위해 준비중인 연구소 상근자들
▲ 조선·동아100년 기획전 ‘일제 부역언론의 민낯’ 그래피티 작가 레오다브가 “언론개혁”을 작품으로 남겼다
▲ 함세웅 이사장이 조선·동아100년 기획전 ‘일제 부역언론의 민낯’ 의 개막 축사를 했다.
▲ 함세웅 이사장이 언론개혁과 시민들의 안녕을 기원하는 기도를 하고 있다.
▲ 김승은 학예실장이 조선·동아100년 기획전 ‘일제 부역언론의 민낯’을 소개하고 있다. 
▲ 전시 개막식과 연계특강의 사회를 맡은 김영환 대외협력실장
▲ 전시연계특강 “지금. 언론개혁을 말한다” 1강을 맡은 김종철 뉴스타파 자문위원회 위원장
▲ 동아투위의 산증인인 김종철 위원장이 조선·동아의 역사와 사건에 대해 설명하고 있다.
▲ 김종철 위원장이 강연 후 질문을 받고 있다. 
▲ 온라인 상으로 올라온 질문도 김영환 대외협력실장이 대신 전달해 답을 들었다.
▲ 질문을 듣고 있는 김종철 위원장
▲ 개막식에 참여한 내빈과 1강을 현장에서 들은 현장 수강생들과 기념촬영
▲ 2강의 현장 수강생들은 강의실 입구에서 열체크와 정보확인 후 입장했다.
▲ 2강 “일제강점기, 조선·동아 영욕의 20년을 말한다” 강연의 온라인 강연을 준비하는 연구소 상근자들
▲ 5층에서 처음하는 강연에 김세호 PD가 영상과 음향을 체크하고 있다.
▲ 언론적폐100년 티셔츠를 입고 강의를 듣기 위해 참여한 현장 수강생이 입구에서 사진 촬영에 적극적으로 응해주었다.
▲ 2강 “일제강점기, 조선·동아 영욕의 20년을 말한다” 강사 장신 상임연구원, 이날 교수 임용의 소식을 전했다.
▲ 강연에 열중한 현장 수강생들
▲ 조선일보의 비국민적 행위의 문건
▲ 강연 후 현장 수강생들이 질문을 적고 있다.
▲ 강연 후 현장 수강생들과 단체사진을 찍었다.
▲ 다 같이 조선·동아 폐간을 외치며 찍은 단체사진

화보
목, 2020/08/20- 02:19
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역사
[전시특강] 지금 언론개혁을 말한다 3~4강

[현장사진] 지금 언론개혁을 말한다 3~4강(8.18, 8.20)

▲ 3강 시작 전에 현장 참여자는 열체크와 정보입력 후 입장했다.
▲ 사회를 맡은 김영환 대외협력실장이 박용규 교수를 소개하고 있다.
▲ 3강 강의를 맡은 박용규 상지대 교수가 “해방 후, 족벌언론으로 성장한 조선일보와 동아일보”에 대해 강의를 하고 있다.
▲ 3강은 코로나19가 재확산되기 전 현장 수강생이 마지막으로 참여한 강의다.
▲ 박정희 시기 조선·동아일보에 대해 설명하는 박용규 교수
▲ 민주화 이 후 두 신문의 보수화되는 과정에 대해 설명하는 박용규 교수
▲ 강의 후 질의 응답 시간을 맞아 질문을 듣는 박용규 교수와 김영환 대외협력실장
▲ 질문에 답하는 박용규 교수
▲ 강연 후 민족문제연구소 박명아 후원회원이 일시후원금을 박수현 사무처장에게 전달하고 있다.
▲ 3강 강연 후 현장에서 들은 현장 수강생들과 기념촬영
▲ 4강 정준희 교수 강연에는 정준희 교수가 진행하는 TBS해시태그 팀에서 함께 강연 쵤영을 왔다.
▲ 4강 “민주화 이후 한국언론, 다시 개혁을 말한다” 강연을 준비하고 있는 정준희 한양대 교수
▲ 4강 “민주화 이후 한국언론, 다시 개혁을 말한다” 강연의 온라인 강연을 준비하는 연구소 상근자들
▲ 사회를 맡은 김영환 대외협력실장이 정준희 교수를 소개하고 있다.
▲ 정준희 한양대 교수가 4강 “민주화 이후 한국언론, 다시 개혁을 말한다” 강의를 시작했다.
▲ 정준희 교수가 한국언론을 설명하며 꺼삐딴 리에 빗대 강의를 시작했다.
▲ 중앙일보 사주가의 혼맥으로 한국언론의 파워엘리트적 성격에 대해 설명했다.
▲ 역시 동아일보 사주가의 혼맥으로 한국언론의 파워엘리트적 성격에 대해 설명했다.
▲ 조선일보가 어떻게 여론을 반전시켰는지 예시 사례 기사
▲ 언론인이 민주화 이후 변화되는 과정을 설명하는 정준희 교수
▲ 정준희 교수가 강연 후 비대면 강의로 진행되어 온라인으로 올라온 질문들을 보고 있다.
▲ 온라인에 올라온 질문을 대신 전달하는 김영환 대외협력실장과 경청하고 있는 정준희 교수
▲ 질문에 답하고 있는 정준희 교수
▲ 코로나19의 재확산으로 비대면강의로만 진행된 4강은 온란인 질문이 많이 올라왔다.
▲ 질의응답시간이 끝나고 다음 강의 신미희 민언련 사무처장을 소개하고 있다.
▲ 4강이 끝나고 연구소 상근자들과 단체사진을 찍었다.

화보
수, 2020/09/09- 03:20
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역사
기획전시 개막식(7.16)

기획전시 <피해자의 목소리를 기억하라, 강제동원의 역사를 전시하라> 개막식(7.16)

화보
화, 2021/08/24- 02:49
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