[인권교육, 날다] 구술기록 속 목소리를 교육의 현장으로

당사자의 목소리 자체에 집중하면서, 동시에 그 목소리가 연상시키는 또 다른 이야기를 초대할 수 있다는 맥락에서 구술 기록과 인권교육의 접목은 더 풍부해질 수 있지 않을까