2016년 서울KYC 도성길라잡이 워크숍이 올해는 4월30일에 진행되었습니다.

도성길라잡이 워크숍은 매년 함께 생각해볼 주제를 고민하고 해결방법을 찾아보는 시간입니다.
2016년에는 한양도성의 세계문화유산 등재 현황을 이해하고, 세계문화유산과 시민참여가 왜 중요한지,
도성길라잡이로서 시민참여 방법은 어떤것이 있는지를 생각해보는 시간이었습니다

도성길라잡이의 3대 축제 중 하나인 도성길라잡이 워크숍~!!
이렇게 만나면 늘 반갑고 즐겁습니다.

장수정 선생님의 사회로 진행된 워크숍은,
세계문화유산에 대한 Q&A부터 시작하였습니다.

최초의 세계문화유산은?
세계문화유산이 되면 그 관리비용은 어디서 나오는지?
세계문화유산은 취소가 되는지? 전쟁으로 파괴된 문화유산은 ?
세계문화유산이 되면 무엇이 달라지는지? 그 의의는 무엇인지?
등등 시민들이 궁금해 할 내용을 속씨원하게 풀어보는 시간이었습니다.

그리고 우리의 세계문화유산중 한양도성과 비슷한 성격의 수원화성의 시민참여 방법이 궁금하였습니다.
화성연구회를 만드셨던 김충영 선생님을 모시고, 수원화성의 시민참여 프로그램을 만들게 된 계기와 방법,
그리고 화성을 세계문화유산에 등재시켰던 과정에 대한 이야기를 들었습니다.
시민참여의 역할에 대해 좀더 알고 싶었는데, 시간관계상 자세한 이야기를 듣기에는 아쉬움이 많았던 시간이었습니다.

그리고 이어진 서울시의 한양도성 세계문화유산 등재 현황에 대한 부분은
서울시의 김명옥 주무관님으로부터 들을 수 있었습니다.
한양도성과 관려된 시민단체와 도성길라잡이 활동의 중요성에 대한 이야기가 이어졌고,
또 질의 응답을 통해 한양도성의 관리 보존에 대한 이야기도 들을 수 있었습니다.
역시 제한된 시간이 .... 아쉬움이 남습니다.
다음 기회에 한양도성의 관리보존 상황에 대해 알아볼 수 있는 시간을 만들어보아야겠습니다.

그리고 이어진 우리 도성길라잡이 선생님들의 시간...
세계문화유산을 지키기 위한 세계의 시민참여 사례를 조사하고 발표하는 시간입니다.

전체 구성을 위해 5주전에 기획팀이 구성되었고
매주 모임을 통해 워크숍의 전체 방향과 주제, 자료조사등등 워크숍을 함께 만들었습니다 .
그 가운데 문화유산과 시민참여는 왜 중요한지에 대한 본질적인 질문에서 시작한
해외 시민들의 세계유산을 지키기위한 노력들을 찾아보기로 하였습니다. 

김성중 선생님은 세계유산이 취소되었던 독일 드레스덴의 엘베계곡에 대한 사례를 조사하였고,
이를 통해 문화유산 보존정책은 지역 주민들의 개발의지와 대립하기도 하며,
경제적인 이익이나 편리성, 효율성만을 극대화 시키는 개발사업들이, 유산지역 주민들의 삶을 위해서
꼭 필요한 발전사업과 섞여서 갈등하는 경우가 나타나게 된다는 사례를 살펴보았습니다.
아울러, 한양도성의 지속가능한 보존을 위해서는 도성인근의 주민을 비롯한 다양한 시민이 참여한 공동체가
한양도성의 가치를 함께 인식하고, 보존에 대한 합의을 이루는 것이 무엇보다 중요하다는 말씀을 해주셨습니다.
(준비하실 때부터 긴장되신다고 걱정이 많으셨는데, 엄살이셨나봐요..^^*)

그리고 이어진 임영희 선생님의
일본의 이와미은광과 크로아티아의 두브로브니크의 세계문화유산에 대한 이야기가 이어졌습니다.
일본 이와미 은광은 주민의 합의없이 관광산업 육성을 위한 수단으로 세계유산으로 등재되었던 사례와
크로아티아 두브로브니크는 지진과 전쟁속에서 시민들의 적극적인 참여와 신뢰가 바탕이 되어
지속적인 관리와 보존이 이루어지고 있는 대비되는 두가지 사례를 통해  시민, 공동체의 참여가
중요하다는 이야기를 해주셨습니다.

그렇다면, 시민단체인 우리 서울KYC 도성길라잡이는
한양도성이 세계문화유산에 등재된 후 어떤 활동을 해볼 수 있을까요?

그래서 2가지 주제를 갖고 토론을 해보는 시간을 가졌습니다.
1,2모둠은 세계문화유산 등재후, 도성길라잡이의 활동을 어떻게 변화 시킬 것인지,
3,4모둔은 세계문화유산 등재후, 도성길라잡이 활동 이외 어떤 활동을 할 수 있을지를 고민해보는 시간을 가졌습니다.

다양하고 재미난 아이디어들이 넘쳐났습니다.

우리의 지금 활동을 중심으로 한 우리의 역할로는,

1모둠은 한양도성에 대한 끊임없는 의제를 만들어내는것, 정책에 대한 감시와 대안제시,
도성스스로 갖고 있는 역사에 대한 적극적이고 열린 안내와 안내도구의 활용(각자성석 안내판 설치),
4개구간의 도성길라잡이 선생님들의 유대와 연대활동을 통한 총합적 전문성 강화,
전세계 교포 또는 외국인들에게 맞는 다국적 안내 전문성 강화(최소한 다국적 안내 메뉴얼)

2모둠은 심화교육과정 개발, 외국어 해설을 위한 메뉴얼 개발, 우리 활동에 대한 활동후기를 더욱 충실히 작성하기
도성마을 주민과의 소통 등을 위한 주민과의 교류 프로그램 (도성마을탐방) , 문화프로그램 개발,
거주자와 도성의 중요성 공감.

그외에 우리활동을 좀더 확장하기 위한 우리의 역할에 대해서는

3모둠은 도성을 상시적으로 접할 수 있도록 도성사진전, 주민참여 자료집 발간 ,
세계문화유산 답사, 도성을 쉽게 알릴수 있는 도성학교 또는 일일 학교, 한양도성 수목지도 발행

4모둠은 도성을 좀더 쉽게 찾을 수 있는 프로그램 개발 (영화제, 영상 및 사진전등 ) , 세계에 알릴 수 있는 홍보사이트,
세계에 퍼져있는 교민들의 필수 코스로 한양도성 추천, 도성의 변화를 기록하기(타임스랩 기록사진) 해외유산 탐방 등등

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