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[평생학습동향리포트 ‘와’] 국정교과서는 평생학습의 기반을 위협한다

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 국정교과서는 평생학습의 기반을 위협한다

익명 (미확인) | 수, 2015/11/04- 19:25

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일과 삶, 재미와 권태로움 사이의 줄다리기

[정관장의 종횡무진] 젊은이의 우울과 희망 – 좋은 일자리는 무엇인가

하루 24시간 중 절대적으로 긴 시간, 큰 비중을 차지하는 직장생활. 이 시간이 불편하고 우울하다면 과연 삶이 바로 설 수 있을까? 내 행복과 나의 일이 공평하게 양립할 수 있는 직장은 없는걸까? 재미있는 일, 의미있는 일에 대한 정관장의 진지한 고찰.
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[book&] 영웅보다 시스템이 좋다!

인간이란 무엇인가? 인간은 무엇으로 살아가는가? 가장 절박한 상황에서도 인간성을 지킬 수 있는 방법은 무엇일까? 개인의 노력만으로 삶이, 가치가 온전히 보전될 수 있을까? 다양한 이야기를 통해 결국 중요한 것은 사회 시스템과 노력임을 이야기한다. 
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[이슈] 일본의 사회교육시설과 지정관리자제도 

한일비교 – 2. 제도의 변화
일본의 지정관리자제도. 주민의 복지와 요구의 다양화에 부응하기 위해 시행된 제도가 어떤 문제가 있고, 일본 사회에서 어떠한 긍정적인 영향을 미치는지 알아본다. 
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[이슈] 한국 평생교육 전담 시설의 운영 방식의 진화

한일비교 – 2. 제도의 변화
한국의 평생학습 운영 방식은 직영관리와 위탁운영이 있다. 이 두 가지 운영 형태를 돌아보고 앞으로 제도에서 필요한 것은 무엇이고, 어떤 체제를 구축해야 좋을지 생각해본다.
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[수원시평생학습관] 가을, 새로운 프로그램들이 시작됩니다.
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수, 2017/09/20- 08:25
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예술과 인문학의 경계에 서 있는 그들의 이야기

[정관장의 종횡무진] 몸으로 하는 인문학 – 춤이 너희를 자유케하리라

춤을 통해 자신의 존재를 상기하고 상처를 치유하는 힘을 발견한다고 믿는 안무가 최보결과의 인터뷰. 단순히 과정과 기술만을 중요시하는 무용에서 벗어나 정신과 역사, 경험을 발견하는 춤으로의 여정에 함께해보자.
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[기획연재] 미국의 시니어 정책에서 우리는 무엇을 배울 것인가

9번의 미국 시니어 정책을 통해 우리사회가 초고령사회로 진입하면서 발생되는 여러 문제점을 알아보았다. 다음 세대, 우리는 고령화에 어떻게 대응하고 무엇을 배워 우리 것으로 만들 수 있을까?
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[book&] 예술이라는 서사, 관객이라는 경험

예술은 대중성을 가져야만 할까? 예술가들은 전문가로 인정받을 수 있을까? 아슬아슬한 생계의 경계선을 넘나드는 예술가에게 사회에서 인정하는 전문가들처럼 공평한 존중과 보상의 잣대가 적용되고 있는가? 결코 단순하지 않은 예술가의 삶과 창작의 무게를 어떻게 바라볼 것인가에 대한 칼럼.
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[학습관 이야기] ④ 운영팀 3탄 – 돌아보면 우리가 있다 

수원시평생학습관 네 번째 주인공 운영팀 3탄. 학습관 내 보이지 않는 곳에서 다양하고도 중요한 업무를 수행해나가고 있는 운영팀의 업무 이야기 마지막 편. 가려졌지만 존재감은 누구보다 큰 그들의 속사정을 들어본다. 
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평생학습동향_수원
평생학습동향_국내
지속가능한 섬 발전방안 모색 정책토론회  |  희망제작소
모두의 시민청  |  시민청
2017 예술로 가로지르기 《서서히 가로지를 때》 프로그램 참가자 모집  |  안산 경기창작센터
경기천년 슬로건 공모전  |  경기문화재단
2017 내가 즐기는 생활 속 예술 아티팟(ARTipot) 참가자 모집  |  서울문화재단
여름방학 특별 교육프로그램 《VR로 만드는 우리들의 바닷가》|  경기도어린이박물관
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수, 2017/07/26- 08:36
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대상 별 적합한 교육은 무엇인가?

[평생학습 딜레마] 장애인에 대한 교육 vs 장애인을 알아가는 교육

장애인을 교육시키는 것과, 장애인을 알아가는 교육을 받는 것 중 우리 사회와 평생학습 분야가 견지해나가야 할 방향은 무엇일까? 가까이에 있지만 너무나 다르고 그래서 결국은 보이지 않는 벽에 가로막혀 이해의 폭도 낮아지는 게 아닐까? 평생교육에서 ‘함께’의 의미를 다시 생각해볼 수 있는 칼럼
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[김교사의 생존법] 학교는 어디로 가는가

학생들에게, 교사들에게 교육이란 무엇일까? 현재의 학교는 학생들을 교육시키는 곳인가, 보살피는 곳인가? 교사건 학생이건 한 공간 안에서 서로 배우고 성장해나가야 하는데 오로지 입시에 매어 서로를 힘든 존재로만 여기지 않는지 반문해본다.
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[학습관 이야기] ⑦ 일과 삶 – 좋아하는 일, 하고싶은 일, 살고싶은 삶

수원시평생학습관 이야기 일곱번째 – 일과 삶 균형찾기. 나의 일이 나에게 주는 의미는 무엇일까요? 일과 나, 내 생활과 직장이 내 삶에서 균형있게 양립할 수 있을까요? 20대, 30대. 어쩌면 그 윗 세대도 끊임없이 고민하는 일과 정체성에 대해 <일과 삶, 균형찾기>가 함께 생각합니다.
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[수원시평생학습관] 가을, 새로운 프로그램들이 시작됩니다.
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수, 2017/10/11- 08:10
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생각하는 개인을 위한 교육은 무엇일까?

타인을 이해하고 다양성을 존중하기 위한 첫 걸음 
끊임없이 질문하고 고민하며, 주변에 불편한 질문을 던지게 하는 힘은 어디에서 나오는 것일까?
우리에게 진짜 필요한 교육은 무엇이고,
교육이 개인과 집단, 사회를 어떻게 변화시킬 수 있는지 생각해본다.

수원시평생학습관에서
여름학기 수강생을 모집합니다.
배우고 싶은 것, 만나고 싶은 사람들, 즐거운 장소. 여름학기 동안 진행되는 다양한 프로그램을 함께 만나요!
수원시평생학습관 활짝 여는 날
가족들은 한낮의 신나는 놀이터 축제!
청년들은 주말 밤 두근두근 올나이트 캠프!
주민들은 새로운 만남과 뜻밖의 이야기!
학습관이 문을 활짝 열고 여러분을 기다립니다.

수원시평생학습관 <웹진 와>는 학습의 기획과 운영을 위한 사유와 질문, 활동을 담아냅니다.
평생학습 담론을 현장의 고민과 현실로 가져와 그 폭과 깊이 모두를 확장하려 합니다.
한 달에 두 번, <웹진 와>가 함께 합니다.

월, 2018/06/11- 11:25
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사례로 보는 교육의 모습

지역의 특성에 따라 상황에 따라 학습의 형태는 달라집니다. 최근 학습반디와 퇴근학습길을 운영하는 부천의 경우 역시 독특합니다. 지역 주민들이 적극적으로 활동에 참여할 수 있도록 다양한 프로그램을 운영하면서 시민들이 일상에서 학습을 접할 수 있는 길을 꾸준히 모색하는 부천의 이야기를 만나봅니다.

어떤 곳에서든 자기만의 공간이 필요합니다. 마음의 안식과 지적 영감을 얻을 수 있는 곳이라면 더할 나위 없겠죠. 새로운 문화와 타인을 알고 이해할 수 있는 태국의 복합문화공간을 소개합니다. 

수원시평생학습관의 거북이공방 이용수칙에는 나이 제한이 없습니다. 남녀노소 누구나 원하는 것을 직접 만들고 상상해볼 수 있어요. 쓱싹쓱싹, 뚝딱뚝딱 몸과 손을 이용해 상상을 현실로 만드는 꼬마 목수들이 하나 둘, 탄생하고 있는 공방으로 함께 가볼까요?

깊어가는 가을, 내 안의 감수성을 깨울 프로그램이 있습니다. 
학습관의 시민자율모임 ‘나침반’이 만든 <2018 편파적 콘서트 감수성올림>이 그것인데요, 아름다운 음악과 깊이 있는 강연이 어우러진 강좌를 만나봅니다.
거북이공방 오픈데이 & 나잇
거북이공방이 활짝, 밤까지 열리는 날.공방의 간단한 손도구와 손공구를 이용하여 누구나 작업이 가능한 시간입니다. 집에서는 어려웠던 다양한 작업을 거북이공방에서 스스로 해결해 보세요. 

배우고 실천하고 나누는 더느린시장
더느린삶 강좌를 통해 익힌 생활의 기술들과 그 결과물을 나눕니다. 막걸리빚기 체험, 천연발효식초와 음료, 도시양봉 꿀과 천연밀랍초를 만날 수 있는 더느린시장에 놀러오세요!

수원시평생학습관 <웹진 와>는 학습의 기획과 운영을 위한 사유와 질문, 활동을 담아냅니다.
평생학습 담론을 현장의 고민과 현실로 가져와 그 폭과 깊이 모두를 확장하려 합니다.
한 달에 두 번, <웹진 와>가 함께 합니다.

금, 2018/11/16- 13:21
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