[평생학습동향리포트 ‘와’] 공존의 몇 가지 방법① 지구 친구들과의 동행

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 공존의 몇 가지 방법① 지구 친구들과의 동행

익명 (미확인) 님 | 수, 2016/10/05- 09:03

지구 친구들과 동행하는 방법 몇 가지

[기획] 공존의 몇 가지 방법① 지구 친구들과의 동행

인류는 1백만의 다른 종에 속하는 2,000경의 다른 동물과 지구라는 공간에서 같은 시간을 보내고 있다. 우리는 이제 소유와 지배라는 틀이 아니라 지구에서 우정을 나눌 관계를 회복하는 것이 필요하다. 실험동물, 반려동물, 야생동물 등 동물들과의 공존을 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇일까? http://www.wasuwon.net/107778

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[유시주의 시민으로 살아가기] 아직 가난한 나라

돈처럼 물건을 살 수 있는 수단도 아니고, 123층 롯데타워처럼 눈으로 볼 수 있는 물질도 아니고, GNP나 GDP처럼 측정할 수 있는 것도 아니지만 한 사회의 역량이나 성숙도, 혹은 한 사회의 내면과 기품을 보여주는 사회적 자본(Social Capital). 우리는 아직 많이 가난하다. http://www.wasuwon.net/107723

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[혁신·교육 思考] 무엇을 배울지 스스로 결정하고 탐구할 수 있는 학습의 또 다른 이름 ‘놀이’, 그리고 놀아보는 경험.

http://www.wasuwon.net/107692

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[분투의 기록] 마지 시즌2! 주변 시선에 눈치보며 못했던 것들을 떨쳐내고 시작했다. 우리 앞엔 새로운 길이 펼쳐졌다.

http://www.wasuwon.net/107708

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북콘서트 <지금 여기, 사람답게>

7명의 저자와 함께 일상의 작은 변화를 일으킬 수 있는 용기를 찾아봅니다.

평생학습동향_수원

토론으로 세상 읽기｜수원시평생학습관
[인권공부방-가을세미나] 국가와 사회｜다산인권센터
2016 하반기 수원시 사회적경제 아카데미｜수원시사회적경제지원센터
[누구나기후학교] 찾아가는 새싹 e 놀이터｜수원시기후변화체험교육관 두드림
2016 수원 환경교육 공모전｜수원환경교육네트워크

평생학습동향_국내

2016 청소년을 위한 인문학 강좌 “안녕, 인문학”｜송석복지재단
중년을 위한 첫번째 배낭여행｜소율처럼 바람여행
대안교육한마당 “세상은 즐거운 학교다”｜대안교육연대 외
[서울마을주간] 더 많은 참여 함께 여는 민주주의｜서울시마을공동체종합지원센터
소비자를 위한 생활 속 화학물질 교재｜환경정의

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 가난하다고 교육도 달라야 하나요?

태어난 집은 달라도 배우는 교육은 같아야 합니다.

“태어난 집은 달라도 배우는 교육은 같아야 한다”

[기획 인터뷰] 조희연 서울시 교육청 교육감

7월 1일 취임 2주년을 맞는 조희연 서울시 교육감을 만나봤다. 모든 미디어와 세력들이 모여 있는 대한민국 서울의 교육감은 어떻게 달라야 할까? 그가 생각하는 교육의 핵심 이슈와 정책은 무엇일까? 교육은 사회적 이동성을 촉진할 수 있을까? 그의 이야기를 들어보자.

【기획 연재】 청년 플랫폼을 가다① “경기청년문화창작소”

“인위적으로 청년들을 모은다고 되는 건 아닌 것 같아요. 이곳이 논 옆에 가뭄이 와도 잘 마르지 않는 둠벙 같은, 청년들을 위한 둠벙이 되면 좋겠어요. 새로운 무언가를 발견하거나 자기들 스스로 할 수 있는 것에 대한 가능성을 본다거나, 이런 것을 통해 자기 삶의 영역에서 자기 삶의 문화를 계획할 수 있다면 좋겠지요.”

[혁신·교육思考] 제3문화 아이들(Third Culture Kids)을 아시나요? 부모와도 현지와도 구분되는 문화적 배경을 갖고 있는 아이들을 위한 마리사&그린스쿨. ‘다름’에 대한 이해, 양방향 문화예술교육이 필요합니다.

[분투의 기록_시흥청년아티스트]

새로운 도전을 시작합니다. ‘시흥청년 기본조례’를 만들려고요. 어떻게 하냐고요? 아무도 하지 않았던 주민청구 방식으로 해보려고요. 그게 가능하냐고요? 한번 지켜봐주세요.

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평생학습동향리포트, 사회혁신, 시흥청년아티스트, 조희연, 청년, 평생학습

수, 2016/06/29- 17:00

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 심플 라이프, 삶의 자유를 찾는 과정

【기획 연재】 다른 삶은 가능하다④

[인터뷰] 심플 라이프는 삶의 자유를 찾는 과정입니다

-탁진현(미니멀리스트)

“내 삶을 구속하는 모든 것을 떨쳐버리고 싶어요. 불필요한 것들을 비워내면 내 삶을 구속하는 것을 버릴 수 있을 거고, 삶의 자유를 찾게 되겠지요.”

타인의 욕망을 욕망하는 시대, 소비가 미덕인 시대, 인간이 호모 컨슈머리쿠스로 불리는 시대. 본질적 가치에 집중하고 비움을 이야기합니다.

[유시주의 시민으로 살아가기]

‘표현의 자유’가 우리에게 요구하는 것들

“나 같은 쓰레기의 자유가 보장될 때 모든 사람들의 자유 또한 보장될 수 있다.”

혐오할 만한 의견, 무지몽매하고 어리석어 보이는 의견이라 하더라도 그것을 폭력적으로 막아서는 안 된다. 반박하고 비판하고 설득함으로써 그 의견을 낙후화시키고 도태시킬 수밖에 없다. 우리는 시민의 준칙을 지키려 노력해야 한다.

[혁신·교육思考]

Give Something Back to Berlin!

이민자와 난민, 원주민들의 공존. 이름표와 경계를 두지 않고, 시혜가 아닌 필요와 공유에서 떠오른 아이디어를 자유롭게 실천할 때 비소로 빗장이 열린다.

[분투의 기록_마지]

마지 주방의 기준은 항상 ‘나’였다. 주방을 책임져야한다는 의무감과 책임감은 꽤 무거웠다. 그런데 그 기준과 선택에 대해 동료가 질문을 던진다. 함께 일을한다는 건 무엇일까.

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평생학습동향리포트, 교육, 사회혁신, 수원시 평생학습관, 시민교육, 평생학습

수, 2016/06/15- 10:00

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 다른 삶은 가능하다③

【기획 연재】 다른 삶은 가능하다③

[인터뷰] 불편하다면 멈춰라, 그리고 행동하라

– 『적당히 벌고 잘 살기』 저자

현재의 삶이 지루하기 짝이 없고 무의미하고 답답할 때, 아니 다른 세상, 다른 꿈을 꾸기 시작했다면 지금 자신의 현 실태를 바꾸어보자. 두려움은 있을 수 있지만 그 어떤 보험도 존재할 순 없다. 오직 자신에 대한 신뢰뿐. 일단은 너무 무겁지 않게 한번 접속해보자.

[공부를 공부하다_춤추는 사람들] 몸으로 배우는 사람

“춤은 참 정직해요. 아무리 부정하려고 해도 부정할 수 없는 제 모습이 나와버려요. 춤을 추면서 계속 저를 발견하게 돼요. 계속 춤을 추다 보면 변하는 지점도 생기지 않을까, 그럼 제 일상생활에서도 드러나지 않을까 생각해요. 정말 공부죠. 모든 활동이 저한텐 놀이이면서 공부에요.”