청(소)년 고전학교 - 마키아벨리 X 노자 :: ‘권력과 인간’에 대한 사유




5월 민들레 월례포럼 [대안교육, 청년들에게도 필요할까?]
광장에서 출렁이던 촛불은 지난 9일 대선을 기점으로 시대의 큰 흐름을 이끌어냈습니다.
지난 4월 포럼에서는 역사의식, 민주화와 근대화, 그리고 세계화의 흐름 속에서
‘공’의 교육은 어떤 방향으로 나아가야 할까 하는 고민을 나눴고,
동시에 현재 대안교육의 현주소도 되짚어 보게 된 시간이었습니다.
5월 포럼에서는 중등 과정 대안학교의 흐름을 짚어보고,
그 연장선에서 청년 대안대학의 필요에 대해 함께 고민해보는 시간을 갖고자 합니다.
지금까지의 대안 청년과정은 평생학습과 대학의 성격이 혼재해있어
그 지속성을 담보하기 쉽지 않았습니다.
청년들에게 필요한 대안적 배움이란 어떤 것일까요.
경쟁과 취업에서 벗어난 대안대학은 대안교육의 흐름 속에서 자연스러운 필요일까요,
아니면 또 하나의 다른 ‘태’를 만드는 한계일까요.
대학이 아닌 새로운 배움의 길을 찾고 있는 청년이나 부모들,
경쟁과 취업에서 벗어난 청년들의 대안적인 진로에 대해 관심 있는 분들의 많은 참여 바랍니다. ^^
*이번 월례 포럼은 세미나 형식으로 진행될 예정입니다.
발제자 :
한기호 (한국철학교육연구원 원장, 대안학교 철학 강사, 대안학교 학부모, <생각이 크는 인문학 마음> 외 다수 저자 )
일시 : 2017년 5월 20일(토) 오후 2-5시
장소 : 정독도서관 본관 3층 오디세이교실
참가비 : 일반 1만 원 / 민들레 독자 5천 원
신청: https://goo.gl/forms/eATzbFyFXABHGREj2
주최, 주관 : 격월간 민들레
* 참가비는 당일 현장에서 받습니다.

초등토요서당 2017년 3학기 모집
고전이란 단지 오래된 글을 가리키는 말이 아닙니다.
미래를 향한 무한한 가능성을 품고 있는 책, 그래서 고전은 늘 새롭습니다.
그러나 이 오래된 미래로 가는 길은 결코 쉽지 않습니다.
적잖은 수고가 뒤따릅니다.
토요서당에서는 고전을 직접 읽고 쓰며 익힙니다.
<논어>와 시, 멋진 글을 읽으며 스스로 읽고 사유하는 능력을 기르고자 합니다.
천천히 그러나 꾸준히 나아갈 때, 저마다 삶의 새로운 길을 개척할 수 있다고 믿습니다.
말과 글을 벗 삼아 성장할 친구들을 기다립니다.
1교시: <논어>와 시를 읽고 쓰며 암송합니다.
2교시: 책을 읽고 이야기를 나누며 글을 씁니다.
* 준비물: 연필, 지우개, 한문공책, 클리어 파일
* 1-2학년은 신청 전에 전화로 문의주세요.
* 둘째 시간에 읽는 책은 다음 링크를 참고하세요. --> 토요서당 3학기 독서교재
『로지스틱스』 출간 기념 저자 데보라 코웬과의 만남
서울-토론토 실시간 인터넷 화상강연
강연 주제 :
삶과 죽음의 로지스틱스: 제국의 지도제작 그리고 그 너머
The Logistics of Life and Death: Cartographies of Empire, and Beyond
▶ 참가 신청 : https://goo.gl/P0Q7Kr
강연 : 데보라 코웬 (『로지스틱스』 지은이, 토론토 대학)
전지구적 물류의 치명적 폭력과 죽음의 삶
로지스틱스란 사물의 순환뿐 아니라 삶의 유지에 관한 것이다
현대의 정치적 삶에 대한 진지한 개입이라면 어떤 것이든 폭력적인 공간의 경제에 대해,
시장과 군대, 영토와 통치의 고리를 추적하는 로지스틱스의 계보학에 대해 깊이 생각해야만 한다
책 소개 : https://goo.gl/g2H5mm
일시 2017.4.30.(일) 낮 12시
장소 다중지성의 정원 (문의 02-325-2102)
사회자 권범철 (『로지스틱스』 옮긴이)
12:00~1:00 저자 강연회
10분 휴식
1:10~ 질의응답 및 토론
강연자 소개
데보라 코웬 (Deborah Cowen, 1976~ )
토론토 대학교 지리학과 부교수. 수년 동안 토론토의 전후 교외에서 도시 행동주의 연구와 커뮤니티 프로젝트에 참여했고, 빈곤의 교외화, 인종과 공간의 문제, 도시 보안화, 그리고 민간 공간에 미치는 전쟁의 영향에 대한 글을 썼다. 코웬의 학술 연구는 두 가지 주요 궤적을 따른다. 첫째는 빈곤의 교외화와 인종화에 초점을 맞추고 도시 정치와 도시 계획을 조사하는 것이다. 둘째는 폭력과 보안을 조사하는 것으로, 여기서는 영토가 어떻게 만들어지고, 갈등을 통해 정치적인 것이 어떻게 개조되는지를 검토한다. 코웬은 저널 『환경 및 계획 D: 공간과 사회』의 공동 편집자이며, 캐나다 국립영화위원회의 하이라이즈 팀과 함께 교외의 “디지털 시민성”을 전지구적으로 조망하는 다큐멘터리 및 연구 프로젝트를 공동으로 진행했다. 교외/도시정치, 시민성과 공간, 노동, 폭력 등을 주제로 연구하는 코웬은 『로지스틱스:전지구적 물류의 치명적 폭력과 죽음의 삶』(갈무리, 2017)으로 2016년 <국제연구협회>(The International Studies Association)의 국제 정치사회학 분과가 수상하는 도서상을 수상했다. 이외에도 『군사적 노동복지: 캐나다의 군인과 사회적 시민권』(Military Workfare : The Soldier and Social Citizenship in Canada)을 썼고, 에밀리 길버트와 함께 『전쟁, 시민권, 영토』(War, Citizenship, Territory)를 편집했다.
찾아오시는 길 http://daziwon.net/visit
▶ 갈무리 도서를 구입하시려면?
인터넷 서점> 알라딘 교보 YES24 인터파크 반디앤루니스 인터넷영풍문고
전국대형 서점> 교보문고 영풍문고 반디앤루니스 북스리브로
서울지역 서점> 고려대구내서점 그날이오면 풀무질 더북소사이어티 레드북스
지방 서점> 들락날락 책방숲 책과생활 경인문고 영광도서 부산도서
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[철학] 마르틴 하이데거의 「인간주의에 관한 편지」(Brief über den Humanismus) 읽기
강사 윤동민
개강 2017년 4월 7일부터 매주 금요일 오후 2:30 (5강, 87,500원)
강좌취지
우리는 본 강좌에서 마르틴 하이데거(Martin Heidegger)의 『인간주의에 관한 편지』를 강독함으로써 현대유럽철학에서의 인간주의의 지형도를 살피고자 한다. 인간주의(Humanism)는 서구 정신사를 수놓은 여러 이념 중 하나이면서도 20세기 이후 유럽철학에서 가장 뜨겁게 논쟁 중인 문제이다. 이런 점에서 인간주의에 대한 논쟁은 현대유럽철학을 이해하는 하나의 도구이기도 하다. 이에 우리는 이 논쟁을 촉발시킨 사람 중 하나인 하이데거의 글을 꼼꼼히 읽어봄으로써 인간주의(Humanism)에 대한 이해와 비판 그리고 하나의 대안을 살펴볼 것이다. 그리고 하이데거의 이 편지에 자기 나름의 답신을 보내는 페터 슬로터다이크(Peter Sloterdijk)의 글을 또한 함께 살펴봄으로써 하이데거가 내놓은 대안을 함께 더 깊이 숙고해 보는 시간을 갖고자 한다.
1강 현대유럽철학에서의 인간주의(Humanismus)와 하이데거
2강 「인간주의에 관한 편지」 읽기 1: 인간주의의 회복은 어떻게 가능한가?
3강 「인간주의에 관한 편지」 읽기 2: 존재론은 윤리학을 통해 보완되어야 하지 않는가?
4강 「인간주의에 관한 편지」 읽기 3: 철학은 모험이어야 하지 않는가?
5강 페터 슬로터다이크의 답신: 인간농장을 위한 규칙
참고문헌
주교재 :
마르틴 하이데거, 「휴머니즘 서간」, 『이정표2』, 이선일 역, 한길사, 2005.
페터 슬로토다이크, 「하이데거의 휴머니즘 서한에 대한 답신」, 『인간농장을 위한 규칙』, 이진우, 박미애 역, 한길사, 2004.
* 보다 구체적인 참고 문헌들은 강의 중 소개 예정
강사소개
총신대학교 신학과를 졸업하고 서강대학교 대학원 철학과에서 하이데거 철학에 관한 연구로 석사학위를 받았으며, 현재 박사과정을 수료하고 논문을 준비 중에 있다. 옮긴 책으로는 재커리 심슨의 『예술로서의 삶』(갈무리, 2016)이 있고, 해군사관학교, 새물결 아카데미 등에서 철학을 강의했다.
▶ 다중지성의 정원 홈페이지 바로가기 http://bit.ly/1b8ZHoE
무엇이, 왜, 어떻게 아름다운가
★ 예쁜 것, 멋진 것, 세련된 것에 압도되어 살아가는 우리를 위한 이야기
분야 미학 5강
참가자 고등부 17~19세
오리엔테이션 2017년 4월 15일, 16일
기간 2017년 4월 22일~5월 28일
시간 토요강좌 매주 토요일 오전 10~12시 / 일요강좌 매주 일요일 오후 3시30분~5시30분
※ 오리엔터에션은 본 강좌와 같은 시간에, 나다 강좌에 처음 오는 분만 참가하시면 됩니다.
명화로 불리는 ‘모나리자’가 아름답나요, 수지의 화보가 아름답나요? 한 시간쯤 자유 시간이 생긴다면 빈센트 반 고흐의 전시를 감상하러 갈래요, 침대에서 딩굴뒹굴하며 연예인의 인스타그램을 눈팅할래요?
한없이 상업화된 아름다움이 각광받는 요즘 시대에 몇백 년 전 미술품에서 발견한 아름다움 같은 건 철이 지나도 한참 지난 유행처럼 눈길을 끌지 못합니다. 오늘날의 현대미술이라 해도 마찬가지입니다. 예술가들의 낯설고 가끔은 괴상하기까지 한 작품들에서 매력을 느끼기엔 이미 우리의 감각은 트렌디하고 즉각적인 이미지로 가득한 대중문화에 밀착되어 있습니다. 오늘날 우리는 어떤 아름다움에 감탄하고 있나요? 혹자는 말합니다. 무엇이, 왜, 어떻게 아름다운지에 대해서만 주목해도 우리가 사는 세계의 많은 것을 읽어낼 수 있으리라고.
평범한 일상과 미술 사이에는 분명 한달음에 건너기 힘든 널찍한 골짜기가 패여 있는지도 모릅니다. 그러나 갈라진 두 땅의 틈새에는 하나의 강이 흐르고 있습니다. 이 강의 저변에 흐르고 있는 것은 ‘아름다움’이라는 가치에 얽힌 복잡한 논의들입니다. 미술은 눈에 보이는 아름다움을 추구하는 예술입니다. 미술가가 아닌 보통의 사람들 역시 패션이나 미용, 다양한 미적 취향들을 통해 끈임없이 예쁜 것, 멋진 것, 세련된 것을 추구하며 살아갑니다. 그리고 이 과정은 남보다 더 아름답지 못한 자신을 한없는 결핍의 불안한 세계로 밀어 넣기도 합니다. 어쩌면 우리는 지금의 사회 속에서 아름다움이라는 물결에 속절없이 휩쓸리고 있는 중인지도 모릅니다. 만약 미술가가 아름다움을 드러내는 전문가라고 한다면 그들의 난해한 언어와 오랜 탐구의 결과 속에 우리를 지킬 답이 있지 않을까요?
1강_ 이것은 미술이 아니다 : 미술의 탄생
2강_ 미술관으로 간 변기 : 현대 미술, 경계를 넘어 경계 짓다
3강_ 이 구역의 미친 X : 예술가는 누구인가?
4강_ ‘짝퉁’만이 아름답다 : 복제시대의 미의식
5강_ 반미투쟁사 : 아름다움의 정치적 의미
정원 모둠별 10명
장소 교육공동체 나다(서울시 마포구 망원로 7길 44 3층, 마포구청역 7분)
신청 02-324-0148, 010-9229-6491 http://nada.jinbo.net/weekend
강좌후원금 10만원(회원 20% 할인) ※강좌후원금 납부 예외를 원하시면 상의해 주세요.
계좌 국민 807501-04-079329 김희정(교육공동체나다)

재패니메이션
★ 일본 애니메이션에 대한 뻔하지 않은 감상법
분야 대중문화 5강
참가자 중등부 14~16세
오리엔테이션 2017년 4월 16일
기간 2017년 4월 23일~5월 28일
시간 매주 일요일 오후 1~3시
※ 오리엔터에션은 본 강좌와 같은 시간에, 나다 강좌에 처음 오는 분만 참가하시면 됩니다.
‘애니메이션’ 하면 일본 애니메이션을 먼저 떠올리는 사람들이 적지 않습니다. 일본 애니메이션을 지칭하는 ‘재패니메이션’, ‘아니메’라는 단어는 각국의 사전에 등재될 정도이니 세계적으로도 영향력이 크다 할 수 있겠죠. 인터넷의 발달로 더 많은 사람들이 더 손쉽게 일본 애니메이션을 접하며 문화적 기호들을 공유하게 됐고, 청소년들이 그 한가운데에 있습니다.
하지만 이런 소비량의 확대에 비해 깊이 있는 이해에 대한 시도는 부족한 형편입니다. 우리가 어떤 작품에 관한 선호나 작품성을 이야기하기 전에 그것이 어떤 작품이든 현실을 반영하고 있다는 점을 잊지 말아야 합니다. 꼭 사회적인 메시지를 담은 진지한 작품들에만 국한되는 이야기는 아닙니다. 물론 개별 작품에 대한 분석도 중요하지만 여기서 말하는 이해란 보다 전체적인 경향을 의미합니다. 특정 시기 대중문화가 가지는 어떤 경향과 유행에는 시대라는 배경이 큰 영향을 끼치기 마련입니다. 이런 이유로 만약 인문학으로 재패니메이션을 읽어낼 수 있다면 우리는 가상의 경계를 넘어 우리가 사는 현실에 더욱 가깝게 다가서는 경험을 할 수 있습니다.
더군다나 이 작업은 재패니메이션을 단순히 현실 도피의 수단으로만 이용하지 않기 위해서도 필요합니다. 재패니메이션을 즐기는 일이 결국에는 값싼 위로 끝에 현실을 변화시킬 힘을 빼앗기는 일이 되지 않도록 말입니다.
1강_ <철완 아톰>에서 <에반게리온>까지 : 시대와의 불화
2강_ <원피스> : 소년의 모험은 끝나지 않는다
3강_ <마법소녀 마도카☆마기카> : 마법소녀의 꿈은 왜 좌절되었나
4강_ <러브라이브> : 모에라는 이름의 욕망
5강_ <너의 이름은> : 치유의 사회학
정원 모둠별 10명
장소 교육공동체 나다(서울시 마포구 망원로 7길 44 3층, 마포구청역 7분)
신청 02-324-0148, 010-9229-6491 http://nada.jinbo.net/weekend
강좌후원금 10만원(회원 20% 할인) ※강좌후원금 납부 예외를 원하시면 상의해 주세요.
계좌 국민 807501-04-079329 김희정(교육공동체나다)

청소년 강좌 :: 만들어진 '나'
‘나’는 누구일까요?
어떤 사람들은 ‘나’를 사회가 만들어냈다고 이야기해요.
우리는 질문을 던질 거예요.
지금까지 당연하게 여기고 따랐던 모든 사회 규범에 ‘왜?’라는 질문을 던져봅시다.
예를 들어 왜 수영복을 입고 슈퍼마켓에 가지 않을까요?
무당벌레 수프가 조개 수프보다 역겹게 여겨지는 건 어째서일까요?
국가는 살인해도 될까요?
질문을 던지며 세상을 새로운 눈으로 바라보려고 해요.
우리가 사는 사회가 유일한 세계가 아니기 때문이에요.
우리는 다른 세계를 만들 수 있어요.
또 다른 ‘나’ 역시!
교재 및 일정

'청소년을 위한 규범의 사회학'이라는 부제를 달고 있어요.
'사회'에 대한, 동시에 '나'에 대한 풍부한 질문이 담겨 있답니다.
우리는 다음과 같은 일정으로 공부할 예정이예요.
책 내용을 짐작할 수 있도록 각 장의 제목을 옮겨둡니다.
수업마다 해당하는 부분을 읽어오면 되요.
1주_ 3월 19일
1장: 아가씨, 삶은 코스튬플레이가 아니에요.
2장: 우리는 모두 서로 완전히 달라! "나는 아니야"
2주_ 3월 26일
3장: 너는 오사마 빈 라덴의 연인인가?
4장: 왕이 신하들에게 말했다. "나는 내 딸과 결혼하려네."
5장: 네 규범이 나를 화나게 한다.
3주_ 4월 2일
6장: 그들이 너를 엿 먹인다, 네 엄마와 아빠가.
7장: 나는 정말 나인가?
8장: 더 좋게, 더 아름답게, 더 부유하게
4주_ 4월 9일
9장: 네가 맡은 역할을 그만둘 수는 없어.
10장: 국가는 어디서 권리를 획득하는가?
11장: 몽둥이는 저리 치우고 이제 계약을 맺자.
5주_ 4월 16일
12장: 늑대들과 함께 살기?
13장: 살인하지 말라! 가끔은 괜찮지만.
14장: 내가 누구인지 알 수 없다면, 어떡하지?
6주_ 4월 23일
15장: 선거는 아무것도 바꿀 수 없다? 바꿀 수 있다면 이미 금지됐을 테니까?
16장: 곰 젤리와 레이디 가가는 어떤 관계일까?
17장: 규칙들은 변한다. 우리도 변한다.
7주_ 4월 30일
18장: 난 여기서 나가겠어! 나는 그걸 원해? '내'가 원한다고?
19장: 너는 아주 건강하지는 않다.
20장: 기성세대의 권력에 도전할 사람은 누구?
수업방법
1교시: 읽은 내용을 길잡이가 간략하게 정리해줍니다.
2교시: 내 생각을 친구들과 나누고, 저자의 물음에 함께 답을 찾습니다.
* 매 시간 간단한 후기를 써서 배운 내용을 정리해요.
아는 만큼 보인다는 말이 있습니다.
우리가 다 함께 행복하게 살기 위해서는 무엇이 필요할까요?
다같이 잘 살 수 있는 길! 인권에 대해 공부하며, 더 많은 것을 시야에 담고, 더 활발하게 나와 우리를 위해 움직여요!
행복의 길 함께 만들어 가보지 않으시렵니까?
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<강사 소개> 고병권 철학자로 활동하며 다양한 분야에 걸쳐 비판적인 연구 활동을 하고 있다. 저서로 <철학자와 하녀>, <생각한다는 것>, <민주주의란 무엇인가>, <“살아가겠다”>, <다이너마이트 니체> 등이 있으며, 옮긴 책으로 <데모크리토스와 에피쿠로스 자연철학의 차이>, <한 권으로 읽는 니체> 등이 있다. 이만열
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제16기 청년인권학교
"인권을 배우자, 그리고 행복해지자."
왜 인권을 배워야하는지, 행복과는 무슨 상관관계가 있는지 물을 것입니다.
우리 주변에서 일어나는 모든 일은 '인권'과 관련이 있습니다. 누군가의 일, 문제는 시간이 흐르면 옆자리로 옮겨 와, 우리의 문제가 됩니다.
그동안 '인권'을 단어로만 받아들였다면, 제16기 청년인권학교를 통해서 머리와 가슴으로 느끼면서 다양한 관점에서 바라보는 시각을 길러보는게 어떨까요?
서로 존중하고, 이해의 결을 넓힌다면, 우리의 인권 옆자리에 행복이 착 달라 붙어있을 것입니다.
일시-07.17(월)~07.19(수)
장소- 옛남영동 대공분실/ 경찰청 인권센 7층 교육장
대상- 청년이면, 누구나
문의- 인권연대 사무국(02-749-9004), [email protected]
수강료- 6만원/ 국민은행 491001-01-183310(예금주: 인권연대)
제16기 청년인권학교에서는 함께 인권을 배우고, 행복한 삶을 그려볼 청년을 기다립니다.
http://hrights.or.kr/technote7/board.php?board=eduspecial&command=body&… (청년인권학교 주소)
http://www.hrights.or.kr/20170602_16th_young.htm (청년인권학교 신청하기)
시민들의 의견
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