[평생학습웹진 ‘와’] 예술로 하는 인문학

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[평생학습웹진 ‘와’] 예술로 하는 인문학

익명 (미확인) 님 | 수, 2017/07/26- 08:36

[정관장의 종횡무진] 몸으로 하는 인문학 – 춤이 너희를 자유케하리라

춤을 통해 자신의 존재를 상기하고 상처를 치유하는 힘을 발견한다고 믿는 안무가 최보결과의 인터뷰. 단순히 과정과 기술만을 중요시하는 무용에서 벗어나 정신과 역사, 경험을 발견하는 춤으로의 여정에 함께해보자.

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[기획연재] 미국의 시니어 정책에서 우리는 무엇을 배울 것인가

9번의 미국 시니어 정책을 통해 우리사회가 초고령사회로 진입하면서 발생되는 여러 문제점을 알아보았다. 다음 세대, 우리는 고령화에 어떻게 대응하고 무엇을 배워 우리 것으로 만들 수 있을까?

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[book&] 예술이라는 서사, 관객이라는 경험

예술은 대중성을 가져야만 할까? 예술가들은 전문가로 인정받을 수 있을까? 아슬아슬한 생계의 경계선을 넘나드는 예술가에게 사회에서 인정하는 전문가들처럼 공평한 존중과 보상의 잣대가 적용되고 있는가? 결코 단순하지 않은 예술가의 삶과 창작의 무게를 어떻게 바라볼 것인가에 대한 칼럼.

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[학습관 이야기] ④ 운영팀 3탄 – 돌아보면 우리가 있다

수원시평생학습관 네 번째 주인공 운영팀 3탄. 학습관 내 보이지 않는 곳에서 다양하고도 중요한 업무를 수행해나가고 있는 운영팀의 업무 이야기 마지막 편. 가려졌지만 존재감은 누구보다 큰 그들의 속사정을 들어본다.

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평생학습동향_수원

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 마을의 주인 청소년, 골목대장은 자란다

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목, 2015/10/22- 11:00

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 민주시민교육 조례, 주체를 고민하다

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수, 2015/11/18- 16:26

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 깊은 곳을 향해 가는 청춘

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수, 2015/12/30- 09:00

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[평생학습동향리포트 ‘와’] 광장은 훌륭한 민주주의 학습장이다

청소년의 눈으로 바라본 민주주의 학습장

[정관장의 종횡무진] 광장은 훌륭한 민주주의 학습장이다

촛불집회에서 광장으로 모여든 사람들과 그 안의 청소년. 그들은 왜 광장으로 나왔고 무엇을 배웠을지, 또 광장이 민주주의를 알아가는 커다란 교실이 될 수 있을지에 대한 청소년 좌담회를 진행했다.

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촛불, 평생학습의 아이콘

분노의 발현을 넘어서 지속되고 있는 촛불. 스스로의 판단으로 집회를 이끌어나가며 민주주의를 지키고 있다는 참여와 자부심의 물결이 된 광장에서 ‘배움과 즐거움’이라는 교육적 관점으로 촛불에 대해 이야기 한다.

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[기획 연재] 미국의 시니어 정책 ④ 미국 노인복지의 세가지 제도를 탄생시킨 백악관 주도의 국민적 소통과 참여, 백악관 고령화 컨퍼런스

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[book &] 숨결이 바람이 되기 전에 계속 살아갈 만큼 삶을 의미 있게 만드는 것은 무엇인지에 대한 치열한 기록에 대해

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[시민기자단 기획연재] 2011년 9월 1일에 개관한 수원시평생학습관이 우만동에 자리잡은 지 어느새 5년이 지났다. 그 시간동안 누군가에겐 직장으로, 누군가에겐 배움과 학습의 장소이자 놀이터로, 나와 비슷한 생각을 가진 사람들을 만나는 시공간이자 제 2의 삶을 고민하는 터전이 되었다. 학습관을 만나 아주 조금이라도 달라졌을 시민의 삶, 궁금했던 그들의 이야기를 시민기자가 만나보았다.