○ 풍뎅이 생태교실
-인 원: 약 20명
-참 가 비: 회원 5만원 / 비회원 12만원 (캠프비용은 별도)
-교육장소: 인천대공원
-교육일시: 매월 둘째주 토요일 오후 2시~4시
-연간수업계획안
| 수 업 명 | 자연생태교육 | 담당 강사 | 정 근 자 | ||||
| 장 소 | 인천대공원 | 대상 | 초1~3학년 | 수 강 인 원 | 15~20명 예정 | ||
| 강의개요 및교 수 목 표 | 평소에 접하지 못했던 자연의 다양한 체험을 할 수 있고,집중력과 감수성, 상상력, 탐구심이 생기며 자연스럽게 사회성을 익힌다.
자연을 쉽고, 재미있게, 접하는 올바른 방법을 배운다. 숲에서의 활동은 자신감, 정서적 안정을 통해 지적 교육이 이루어지도록 한다. |
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| 수 업 방 법 | 인천대공원, 수목원, 관모산, 만의골, 장수천 (야외수업) 자연물 만들기 등 | ||||||
| 수 업 도 구 | 루페, 관찰통, 손수건등 | ||||||
| 월 | 주 | 강 의 범 위 및 내 용 | 준비물 | ||||
| 3월 | 2주(토)
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-오리엔테이션:인천환경운동연합 교육실-자기 소개. 강사소개. 인천환경운동연합 소개
-연간 교육 계획 알려주기 |
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| 4월 |
2주(토)
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-봄에 피는 꽃 관찰(야생화)-꽃이 먼저 피는 나무들
(목련, 개나리, 진달래, 벗 나무 등 알아보기) 먹을 수 있는 풀과 먹을 수 없는 풀 -놀이(무궁화 꽃이 피었습니다. 닭싸움 ) -손수건 꽃으로 물들이기 |
루페관찰통
손수건
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| 5월 |
2주(토)
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-참나무6형제(떡갈나무,신갈나무,갈참나무,졸참나무상수리나무,굴참나무)
-침엽수와 활엽수 -공원에는 어떤 나무들이 있는지 알아보기. -놀이-솔방울을 이용해 누가 더 많이 넣을까! -자연물 만들기 |
루페관찰통
만들기 재료 |
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| 6월 |
2주(토)
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-곤충의 구조 알아보기 (관찰)-식물을 만지고 냄새 맡고 맛보고 온몸으로(오감체험)
-놀이-나비한살이 놀이 -자연물 만들기 |
루페관찰통
만들기 재료 |
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| 7월 | 2주(토) | -모든 생물은 소중한 이유 알아보기-주변의 소리 관심 갖기 (눈을 감고 소리듣기)
-놀이- 비석치기 -자연물 만들기 |
루페관찰통
만들기 재료 |
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| 8월 | 1박2일 | -섬으로 1박2일 캠프 | |||||
| 9월 | 2주(토) | -자연물로 악기로 연주하며 노래 부르기-거미집 만들기-자연물로
-거미줄 놀이 -손수건 풀꽃도감 만들기 |
루페관찰통
손수건 |
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| 10월 | 2주(토) | -단풍은 왜 드는 걸까?-나뭇잎 크기와 모양 비교하기
-놀이-나뭇잎 파레트 , 나뭇잎 퍼즐놀이 -만들기-나뭇잎 가면 만들기, 왕관 만들기, 책갈피 만들기 |
루페관찰통
만들기 재료 |
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| 11월 | 2주(토) | -주머니에 물건을 만져보고, 주변에서 같은 자연물을 찾는다.-자연물을 찾아보는 활동을 통해 관찰력과 탐구력을 기를 수 있다.
-억새와 갈대 이야기, 각종 열매 알아보기 -자연물 만들기 |
루페관찰통
만들기 재료 |
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| 12월 | 2주(토)수료식 | -겨울나무 관찰하기-새소리 듣기
-식물원 탐방 -새 걸음 놀이 – 자연물 만들기 -학교에서 부족한 체험활동을 통해 보충할 수 있었던 점은? |
루페관찰통
만들기 재료 |
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| 정형화된 교육체계에서 벗어나 자연 속에서 자유와 창의성을 중심으로 한 대안교육으로 긍정적인 평가를 받아 확산되고 있는 생태교육에 대한 관심이 증가하고 있으며 환경교육의 전문화·차별화된 질적 향상을 높인다.학생들의 숲에서의 체험활동은 자신감, 정서적 안정을 통해 신체와 정신적 성장에 유익하다.
숲에서 나오는 맑은 공기와 산소, 피톤치드, 음이온, 그리고 다양한 나무와 풀, 넓고 아늑한 환경 등이 신체뿐 아니라 정신적으로 활력과 안정을 주며 숲은 마음의 치유 및 교육효과가 높다. 환경의 중요성과 자연과 친숙해질 수 있도록 다가가는 방법을 알려주고 학생들 자신이 환경을 위해 무엇을 해야 할 것인지, 자연에서의 놀이와 숲 활동을 통해 자연적으로 인지하도록 도움을 주는 역할을 할 것이다. |
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※ 수업방식은 상황에 따라 바뀔 수 있습니다.